https://audioblog.arteradio.comDes projets pédagogiques qui rendent heureux•se, libre, solidaire, autonome, ça existe ! Alors, on ne va pas se mentir, c’est jamais parfait mais si ça aide quelques élèves et quelques profs à s’épanouir, alors pourquoi bouder son plaisir. Kim Hollant et Mathieu Asseman, deux professeur•es-documentalistes de l’académie de Lille, donnent la parole à 9 élèves de leurs classes-médias d’établissements d’éducation prioritaire renforcée à Denain (59) et Tourcoing (59).En décortiquant ce dispositif, on se rend compte des effets positifs de ce type de pédagogie et on comprend comment cela participe à l’émancipation des élèves.Réalisation : Kim Hollant et Mathieu AssemanIllustration : Léa MachadofrWed, 31 May 2023 21:45:08 +0200Copyright 2023 Sur la bonne voixhttps://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/pictures/origin_206068_uX3Rb.jpghttps://audioblog.arteradio.comSur la bonne voixsurlabonnevoix.podcast@gmail.comLes audioblogs par ARTE Radiofalsehttps://audioblog.arteradio.com/blog/206068/podcast/222572Sun, 25 Feb 2024 12:28:24 +0100Dans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,06 mn)Cette quatrième partie interroge la pédagogie de la curiosité permise dans le dispositif et ce que cela amène sur le rapport au territoire ou à l’engagement de nos élèves.Illustration : Léa Machadosurlabonnevoix.podcast@gmail.com (Sur la bonne voix)6c29431f-0266-4b0d-9149-47195c59792aDans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,06 mn)Cette quatrième partie interroge la pédagogie de la curiosité permise dans le dispositif et ce que cela amène sur le rapport au territoire ou à l’engagement de nos élèves.Illustration : Léa Machadoéducation aux média, podcast, collège, éducation aux médias et à l'information, engagement citoyen, éducation populaire, Émancipation00:29:15falseSur la bonne voixhttps://audioblog.arteradio.com/blog/206068/podcast/222571Sun, 25 Feb 2024 12:22:30 +0100Dans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,11 mn)Cette troisième partie parle des rencontres des élèves avec des journalistes professionnels. Illustration : Léa Machadosurlabonnevoix.podcast@gmail.com (Sur la bonne voix)cd61f267-5c1c-4d8e-b427-aaedcef83d22Dans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,11 mn)Cette troisième partie parle des rencontres des élèves avec des journalistes professionnels. Illustration : Léa Machadoéducation aux média, podcast, collège, éducation aux médias et à l'information, journalisme, classe médias00:24:32falseSur la bonne voixhttps://audioblog.arteradio.com/blog/206068/podcast/222569Sun, 25 Feb 2024 12:14:46 +0100Dans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,12 mn)Cette deuxième partie évoque le choix des sujets traités en classe, la liberté d'expression et les discussions parfois vives que cela entraîne. Illustration : Léa Machadosurlabonnevoix.podcast@gmail.com (Sur la bonne voix)e081bc09-96dd-4cfe-99f3-5490598c115eDans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,12 mn)Cette deuxième partie évoque le choix des sujets traités en classe, la liberté d'expression et les discussions parfois vives que cela entraîne. Illustration : Léa Machadomédias, éducation aux médias et à l'information, éducation populaire00:24:36falseSur la bonne voixhttps://audioblog.arteradio.com/blog/206068/podcast/222568Sun, 25 Feb 2024 12:09:26 +0100Dans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.Cette première partie questionne les rapport des jeunes à l’information et leurs manières de s’informer suite à un projet médias sur le temps long.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,01 mn)Illustration : Léa Machadosurlabonnevoix.podcast@gmail.com (Sur la bonne voix)f8483594-809d-4761-a079-1f1a0758a7bcDans ce troisième épisode de « Sur la bonne voix », Chloé, Noémie, Ayman, Idir, Antonio et Flora, ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous parlent de leurs rapports aux médias suite à leurs passages dans nos classes médias. Esprit critique, curiosité, lien avec les journalistes ou avec leurs villes…Leurs témoignages sont éclairés par l’apport de Amandine Kervella, maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication et Lucas Roxo, journaliste indépendant.Ce dernier épisode se découpe en 4 parties issues de cet entretien.Cette première partie questionne les rapport des jeunes à l’information et leurs manières de s’informer suite à un projet médias sur le temps long.(Pour sauter l'introduction et démarrer l'épisode c'est à 5,01 mn)Illustration : Léa Machadoéducation aux médias et à l'information, information, s'informer, classe médias00:22:59falseSur la bonne voixhttps://audioblog.arteradio.com/blog/206068/podcast/209225Fri, 07 Jul 2023 10:19:41 +0200Dans ce deuxième épisode de « Sur la bonne voix », Antonio, Flora, Khaïra et Maélyn, des élèves ou ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous expliquent la confiance gagnée lors de leur année en classe médias et l’impact que cela a pu avoir sur leurs parcours personnels et les liens avec leurs familles.La maman de Maëlyn témoigne de l’évolution de sa fille depuis son entrée dans le dispositif.Extraits sonores : « Regarde nous, au coeur d’une classe médias » documentaire réalisé par Lucas Roxo- France 3 Hauts de France et Arimage ProductionsIllustration : Léa Machadosurlabonnevoix.podcast@gmail.com (Sur la bonne voix)b9433859-e422-4b47-a13d-8196a5dc9015Dans ce deuxième épisode de « Sur la bonne voix », Antonio, Flora, Khaïra et Maélyn, des élèves ou ancien·nes élèves de Tourcoing et Denain, nous expliquent la confiance gagnée lors de leur année en classe médias et l’impact que cela a pu avoir sur leurs parcours personnels et les liens avec leurs familles.La maman de Maëlyn témoigne de l’évolution de sa fille depuis son entrée dans le dispositif.Extraits sonores : « Regarde nous, au coeur d’une classe médias » documentaire réalisé par Lucas Roxo- France 3 Hauts de France et Arimage ProductionsIllustration : Léa Machadomédias, famille, collège, classe médias, professeur documentaliste00:27:22falseSur la bonne voixhttps://audioblog.arteradio.com/blog/206068/podcast/206069Wed, 31 May 2023 22:04:39 +0200Dans ce premier épisode de "Sur la bonne voix" les élèves et ancien.nes élèves nous présentent le dispositif de la Classe Médias. Ils nous parlent de leur entrée dans ce dispositif, de la dimension collective qui se développe au sein de la classe et de leur rapport particulier à leurs enseignant·es dans cette pédagogie de projet. Margot Charon, professeure d'Histoire-Géographie apporte également son regard sur ce dispositif. surlabonnevoix.podcast@gmail.com (Sur la bonne voix)5e557bac-4da1-4c62-9f6c-563fa756c042Dans ce premier épisode de "Sur la bonne voix" les élèves et ancien.nes élèves nous présentent le dispositif de la Classe Médias. Ils nous parlent de leur entrée dans ce dispositif, de la dimension collective qui se développe au sein de la classe et de leur rapport particulier à leurs enseignant·es dans cette pédagogie de projet. Margot Charon, professeure d'Histoire-Géographie apporte également son regard sur ce dispositif. education, "éducation populaire", education aux médias et à l'information, autonomie, collectif00:30:31falseSur la bonne voix