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VITA NOVA RADIO

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LA WEB RADIO DU LYCEE CALMETTE A NICE Ecoutez les travaux audio des élèves (journal de philo, chroniques de l'AP radio philo-histoire, débats, portraits sonores...), les interviews, les conférences et lectures. Imaginons ensemble un lycée créatif, intelligent et joyeux. Chantier en cours... lire plus lire moins

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LES DISPARUES DU LYCEE DE JEUNES FILLES DE NICE: UN LYCEE SOUS L'OCCUPATION, EPISODE 1. 50:31

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UN LYCEE, UNE PLAQUE COMMEMORATIVE ET UN REGISTRE, NATURELLEMENT. Un documentaire réalisé à partir d'interviews d'anciennes élèves du lycée de jeunes filles de Nice pendant la seconde guerre mondiale. lire plus lire moins


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Radio Histoire
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LES DISPARUES DU LYCEE DE JEUNES FILLES DE NICE: UN LYCEE SOUS L'OCCUPATION,EPISODE 3. 56:45

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OU PAULETTE ECLAIRCIT LE MYSTERE EVA FREUD. Un documentaire réalisé à partir d'interviews d'anciennes élèves du lycée de jeunes filles de Nice pendant la seconde guerre mondiale. lire plus lire moins


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Radio Histoire
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LES DISPARUES DU LYCEE DE JEUNES FILLES DE NICE: UN LYCEE SOUS L'OCCUPATION,EPISODE 2. 50:47

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OU IL EST QUESTION DE QUELQUES DEFICITS DE LA MEMOIRE, DE SIMONE VEIL ET DES PETITES FILLES DE FREUD, ELEVES AU LYCEE. Un documentaire réalisé à partir d'interviews d'anciennes élèves du lycée de jeunes filles de Nice pendant la seconde guerre mondiale. lire plus lire moins


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Radio Histoire
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PRESENTATION DU FILM LE FILS DE SAUL, PAR MAIA, ELEVE DE SECONDE. 14:21

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Maïa a vu le film de L. Nemes, Le fils de Saul. Elle nous explique comment cette fiction repose le problème de la "représentation" de la Shoah à travers le parcours de résistance d'un sonderkommando. Saul veut rester un homme envers et contre tout. lire plus lire moins


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Histoire
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PRESENTATION DU FILM DE C. LANZMANN: SOBIBOR, 14 OCTOBRE 1943, 16 HEURES. 1:24:00

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Les Tl1 assistent à l'intervention de Pascal Génot sur le film documentaire de Claude Lanzmann Sobibor, 14 octobre 1943, 16 heures. Quelle est la démarche esthétique et éthique de Lanzmann dans ce film? Comment le double refus des images d'archive et du recours au traitement fictionnel de la Shoah permet l'élaboration d'une oeuvre documentaire radicale et monumentale? lire plus lire moins


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Histoire Éducation

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